Genomic and Proteomic Analyses of the Terminally Redundant Genome of the Pseudomonas aeruginosa Phage PaP1: Establishment of Genus PaP1-Like Phages
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Genomic and Proteomic Analyses of the Terminally Redundant Genome of the Pseudomonas aeruginosa Phage PaP1: Establishment of Genus PaP1-Like Phages
We isolated and characterized a new Pseudomonas aeruginosa myovirus named PaP1. The morphology of this phage was visualized by electron microscopy and its genome sequence and ends were determined. Finally, genomic and proteomic analyses were performed. PaP1 has an icosahedral head with an apex diameter of 68-70 nm and a contractile tail with a length of 138-140 nm. The PaP1 genome is a linear d...
متن کاملTranscriptomic and Metabolomics Profiling of Phage–Host Interactions between Phage PaP1 and Pseudomonas aeruginosa
The basic biology of bacteriophage-host interactions has attracted increasing attention due to a renewed interest in the therapeutic potential of bacteriophages. In addition, knowledge of the host pathways inhibited by phage may provide clues to novel drug targets. However, the effect of phage on bacterial gene expression and metabolism is still poorly understood. In this study, we tracked phag...
متن کاملthe analysis of the role of the speech acts theory in translating and dubbing hollywood films
از محوری ترین اثراتی که یک فیلم سینمایی ایجاد می کند دیالوگ هایی است که هنرپیش گان فیلم میگویند. به زعم یک فیلم ساز, یک شیوه متأثر نمودن مخاطب از اثر منظوره نیروی گفتارهای گوینده, مثل نیروی عاطفی, ترس آور, غم انگیز, هیجان انگیز و غیره, است. این مطالعه به بررسی این مسأله مبادرت کرده است که آیا نیروی فراگفتاری هنرپیش گان به مثابه ی اعمال گفتاری در پنج فیلم هالیوودی در نسخه های دوبله شده باز تولید...
15 صفحه اولconstruction and validation of the translation teacher competency test and the scale of students’ perceptions of translation teachers
the major purpose of this study was to develop the translation teacher competency test (ttct) and examine its construct and predictive validity. the present study was conducted in two phases: a qualitative phase as well as a quantitative phase. in the first phase of the study, the author attempted to find out the major areas of competency required for an academic translation teacher. the second...
the impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity
می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: PLoS ONE
سال: 2013
ISSN: 1932-6203
DOI: 10.1371/journal.pone.0062933